Naturoscoop n° 5

Le 20 novembre 2022, c’est la journée des droits de l’enfant. L’occasion de mettre en lumière le dispositif « Aire Terrestre Éducative », aussi appelé « ATE ».

« Aire Terrestre Éducative » est un dispositif qui offre une méthode aux professeurs des écoles et collèges, pour sensibiliser les élèves aux enjeux de la biodiversité tout en les intégrant dans leur programme scolaire. Il a été co-fondé par l’Office Français de la Biodiversité (OFB), l’Éducation Nationale et les Ministères des Outre-Mer. Le principe des Aires Terrestres Éducatives (ATE) est de confier la gestion d’une petite zone (parc urbain, friche, zone humide, forêt, rivière…), à des élèves d’une ou plusieurs classes. Ils sont accompagnés par un enseignant et par un acteur de l’éducation à l’environnement.

Le concept est né aux Îles Marquises en 2012, à l’initiative d’élèves qui ont œuvré pour avoir une aire marine protégée ; de là sont nées les « Aires Marines Éducatives » (AME). Le concept a depuis fait son chemin, s’est développé sur le territoire métropolitain depuis 2016 puis s’est étendu des territoires marins aux territoires terrestres depuis 2018, afin que les élèves éloignés du littoral puissent en bénéficier. C’est un outil parfait pour faire en sorte que les enfants d’aujourd’hui deviennent les adultes responsables et éclairés de demain.

En 2022, 22 classes de Bourgogne-Franche-Comté se sont engagées et ont été labellisées « Aires Terrestres Éducatives ». Les élèves font des états des lieux approfondis de leur Aire Terrestre Éducative et de la biodiversité qui s’y trouve. Ils réalisent des sorties pédagogiques et rencontrent des professionnels et des porteurs de savoirs locaux. Enfin, ils proposent et mettent en œuvre des actions de préservation de la biodiversité. Au total, et pour l’année scolaire 2021-2022, cela fait 1 498 élèves concernés de très près par une ATE qui œuvrent pour une meilleure prise en compte des enjeux de l’environnement.

Sources et liens utiles :

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