Les Aires éducatives (AE) terrestres ou fluviales confient la gestion participative d’une parcelle de zone naturelle à des élèves. C’est une démarche pédagogique de projet qui a pour but de sensibiliser les élèves du CM2 à la Terminale, à la protection de leur territoire et de sa biodiversité, mais également de pouvoir faire connaissance avec les acteurs impliqués sur ce territoire. La démarche s’inscrit pleinement dans les dimensions pédagogiques et civiques de l’enseignement et pourra être le support du programme scolaire.
Un dispositif unique
Le label Aire Educative reconnait la mise en place d’une démarche éco-citoyenne qui place les élèves au centre d’une réflexion collective vis-à-vis de la protection et de la gestion du patrimoine naturel et culturel.
Les élèves se réunissent en « conseil des élèves » et prennent ensemble toutes les décisions relatives à leur aire.
Ce dispositif est un outil parfait pour faire en sorte que les enfants d’aujourd’hui deviennent les adultes responsables et éclairés de demain.
- Connaître : acquisition de connaissances sur le patrimoine naturel et culturel ;
- Vivre : découverte du territoire et de ses acteurs ;
- Transmettre : transmission des savoirs et gestion d’un patrimoine commun préservé.
En immersion vidéo
Découvrez la série de 3 portraits d’Aires Terrestres Éducatives en Bourgogne-Franche-Comté :
L’historique
Le concept est né aux Marquises en 2012 à l’initiative d’élèves qui ont souhaité avoir une aire marine protégée, de là sont nées les « Aires Marine Éducatives » (AME). Le concept a depuis fait son chemin et s’est développé sur le territoire métropolitain depuis 2016 à la suite d’un partenariat entre le ministère de la Polynésie Française et le Ministère en charge de l’environnement. La démarche AME a ensuite été étendue aux territoires terrestres (ATE) depuis 2018 afin que les élèves éloignés du littoral puissent en bénéficier. Les Aires Éducatives sont animées au niveau national par l’Office Français de la Biodiversité en partenariat avec les Ministères de la Transition Écologique et Solidaire, des Outre-Mer et de l’Éducation Nationale.
Comment mettre en place une Aire Educative ?
Mobilisation du trio gagnant de la mise en place
- L’enseignant / établissement scolaire est le point de départ du projet
- Un référent EDD (association environnementale, gestionnaire d’espace naturel, collectivité,…) accompagne la mise en place de l’Aire Educative
- La commune valide le projet et propose des sites potentiels
Les Aires Educatives sont encadrées en binôme : l’enseignant de la classe et une structure d’éducation à la nature et à l’environnement. Ils aident ensemble les enfants à prendre des décisions sur les actions à mener pour gérer au mieux leur aire.
L’implantation et le maintien d’une Aire Educative sur une commune est un véritable travail d’équipe qui implique une multitude d’acteur, c’est cette transversalité qui traduit la force éducative du dispositif. Une Aire Educative a vocation à être animée au fur et à mesure de l’année scolaire et à s’inscrire dans le temps en se pérennisant d’une année à l’autre.
Dates clés pour lancer votre Aire Educative
Inscription : Sur la plateforme SAGAE
Du 15 juin au 30 septembre 2026
Financement : Sur la Trousse à Projet
Du 15 juin au 30 septembre 2026 (La subvention couvre 2 ans, elle est renouvellable 1 fois)
Labellisation : Sur la plateforme SAGAE
LABELLISATION (après un an) : Sur la plateforme SAGAE, Printemps 2027
Ressources documentaires pour le dispositif national Aire Educative
En Bourgogne-Franche-Comté
Cartographie des Aires Educatives en région
76 projets actifs dont 21 nouveaux inscrits sur l’année scolaire en 2025-2026.
Le Groupe Régional des Aires Educatives : « GRAE »
En Bourgogne-Franche-Comté, l’Office Français de la biodiversité, l’Agence régionale de la Biodiversité, le GRAINE BFC, la DREAL, le Conseil régional, les Académies de Dijon et de Besançon forment le Groupe Régional des Aires Educatives (GRAE). À travers ce GRAE, les partenaires proposent une coordination régionale du dispositif confiée à l’ARB.
Grâce au GRAE, les porteurs de projet bénéficient d’interlocuteurs ancrés localement et d’un relais privilégié local, l’ARB.
Cette mission répond directement à l’un des objectifs de la SRB (stratégie régionale pour la biodiversité) : Faire émerger une culture de la Nature.
Rôles du GRAE
1/ Instruction des dossiers d’inscription et de labellisation
2/ Facilitation de l’émergence des projets
3/ Animer et accompagner les porteurs de projet
Référents éducateurs
En tant que réseau régional d’éducation à l’environnement, et pour favoriser un accompagnement fin au niveau régional, le GRAINE BFC a mis en place un réseau de référents territoriaux pour permettre la rencontre, dans des territoires, des porteurs d’Aires Éducatives, et des personnes souhaitant se lancer dans l’aventure, pour se rencontrer, faire réseau, trouver des réponses à leur questions et partager réussites mais aussi difficultés pour les résoudre en collectif.
Le GRAINE BFC propose une formation pour la mise en place et conduite d’une Aire Terrestre Éducative En savoir plus
Contacts
Gaëlle Merlet
Animatrice dispositif Aires éducatives et Réseau Education à l’Environnement
Marie-Laure Sergent
Coordinatrice du Groupement Régional des Aires Terrestres Educatives (ATE) en Bourgogne-Franche-Comté
